《數(shù)學學習與研究》經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1217/O1，本刊秉承“促進學術交流，為數(shù)學教育教學服務”的辦刊宗旨，堅持“刊物品質第一”的辦刊理念，以“數(shù)學教育教學研究”為特色，緊跟數(shù)學課程教學改革發(fā)展趨勢，追蹤高考、中考命題熱點，及時反映數(shù)學教育教學領域的重大進展，具有較高的知識性、可讀性和實用性?！稊?shù)學學習與研究》主要欄目有教學方法、 數(shù)學教育、 數(shù)學核心素養(yǎng)、 交流平臺、 課改前沿、 高教視野、 案例剖析、 專題研究、 解題技巧與方法、 高考研究、 數(shù)學模型、 教材研究、 中考研究、 數(shù)學建模、 教育論壇、 教師教育研究。

《數(shù)學學習與研究》是一本吉林省的數(shù)學類的專業(yè)學術期刊。雜志涵蓋數(shù)學研究最豐富的學術資源，展示數(shù)學教育的平面媒體。為國內(nèi)科技從業(yè)者,理論研究者及大、中、小學教師提供一個共同促進、深入探究的發(fā)表園地。

《數(shù)學學習與研究》 讀者定位：本刊主要讀者為廣大數(shù)學教師、數(shù)學教研人員和數(shù)學愛好者。